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标题: 身 教 胜 于 言 教
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身 教 胜 于 言 教

教 胜 于 言 教







【作者文集】【作者资料】共计3279字






身 教 胜 于 言 教
——鹰击长空


  

  从小我就立志当一名优秀的教师,因为教师是太阳底下最光辉的人,提起教师很多人都会肃然起敬。试想一下,我们哪一个人没有受过恩师的指点?在我们求知的时候,在我们迷茫的时候,老师总是一次又一次的为我们指出前进的方向。所以一个教师的言行和品格直接影响着一个个幼小的心灵,“德高为师,身正为范”这八个字则时刻提醒我们每位教师,要为每个纯洁心灵的人格构建做出自己最大的努力。

    

  一、播种爱心 开启心灵

    

  教师的职业是神圣的,教师是人类灵魂的工程师。身为教师必须要做到全身心去爱自己的学生,并全身心投入工作,付出爱心是当好老师的关键和前提。我们深深地知道,一双眼睛看不住几十个学生,而一颗爱心却可以拴住几十颗心。喜欢学生、爱白癜风的诊断和治疗需要什么护学生,应当是教师的天职,正所谓:师爱即师魂。可是在实际中,真做到这一点,尤其是做到爱每一个学生,却是非常不容易的。我们经常听到或看到有些老师不尽人意的言词和行为,比如有的老师会说,“你真是个木头!”、“你是什么脑子啊!”、“你出去!以后我的课你就别上了!”这种恶语伤人的话给学生造成了很大的伤害。更有甚者有的教师还侵犯学生的基本权利,甚至造成了严重的后果。

    

  我曾教过一位这样的学生,他的父母离异,导致他失去家庭温暖。家庭生活的拮据常使他在其他同学面前感到愧不如人,再加上自理能力也很差,就越发产生自卑心理,产生破罐破摔的情绪。在课堂上面对批评,流露出“反正我做的都是错的,干脆就不做了”这种心理。面对这种情况我调整方法,与瞧不起他的同学谈话,告诉他们:帮助他的只有我们,如果连我们也不管他了,那无异于用我们的双手把他推向深渊。做通其他同学的思想工作之后,我又多次与他谈心,在生活上、学习上关心、照顾、鼓励他。渐渐地,他变成了一个自尊心强的孩子,偶尔也会做出不可理喻的事来,无非是为了维护他那自卑和幼小的心灵。明白了这一点,我对他说:“老师不会因元旦春节北京中科白癜风医院开展免费送光盘活动为一名学生的家庭背景而对他另眼相看,老师只在乎他是否真正学会做人,学到知识。让老师来帮助你,使你成为一个别人喜欢的孩子,好吗?相信你能行!”在以后的日子里,尽管他有时还会犯些小错误,出点小问题,但是不可否认的是他毕竟在改变自己,毕竟在不断的进步。通过这件事,我深刻体会到了教育教学工作有其自身的科学规律,学生再笨再懒再难管都不能成为被老师蔑视、嘲讽、威胁的对象。如果教师在一个被认为难管的学生面前束手无策,只能用难听的话打击他,本身就是一种不称职,更何况学生们其实不像有的老师认定的那样笨,关键要看老师有没有从心底里尊重和爱护学生的意识,有没有掌握为学生传道授业解惑的过硬本领。教师只有关心、爱护学生,才能使学生乐于与教师沟通。师生彼此信任,学生才肯接受教育,从而改正缺点。教师应尊重学生的人格,公正合理地对待每一个学生,本着求真、求善、求美、求知这样一个原则来教书育人,培养学生正确的人生观和世界观。

    

  二、言行规范 潜移默化

    

  作为一名中学教师,肩负着培养教育下一代,为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求教师本身要有一定的人格背景,而这种人格背景表现为教师必须要有敬业精神,必须具备健康的价值观和高尚的道德情。勿庸置疑,学生在日常生活中接触最多的除了父母长辈等家庭成员之外,就要数教师了。教师必须处处、时时、事事、言言、行行,严格要求自己,因为青少年的模仿能力特别强,如果教师言行上不严谨,势必会不知不觉地对学生人格的健康发展造成影响。毕竟他们年龄还太小,对于是非、善恶、美丑还没有成熟的概念和判断的经验。教师在学生的心目中是高大的、可信赖的,他们认为教师所说的、所做的都是正确的,可见教师言行的好与坏都会给学生留下深刻的印象,并起着潜移默化的作用。教师的一个眼神,一个手势,一句看似无关紧要的话语,都会给他们以前进的动力。当然教师的不经意中做过的一件错事(哪怕很小),或者说过的一句错话(哪怕很短),都会对学生产生负面影响。

    

  要让学生树立坚定的信念和远大的理想,教师自己J2开奖直播就要有正确的世界观、人生观和价值观,这是为人师表、垂范师德的基础,也是教书育人必备的本领和才能,是教师必需的修养和精神,是21世纪教师必须具备的实实在在的从教素质通行证。在与学生的交往中,要想做到态度温和友善、话语慈爱文明,不随意讲挖苦学生的话,不伤害学生的自尊心,就必须以一片诚心、一颗爱心、一番苦心面对学生,作学生的朋友。因此一个教师只有规范自己的言行,做到为人师表,才会使学生如沐春风般地受到教育,也才会赢得学生的尊重和爱戴。

    

  三、诚实守信 无私奉献

    

  有的教师在课前不认真备课,上课时应付了事,甚至课上传授了一些错误的知识,或作一些模棱两可的解释,而后又不肯拉下脸皮向学生认错,将错就错,最后损害的是教师的形象,是教师的威信。相反,若能知错就改,学生不但不会嘲笑你,而会更尊敬你,大大增强了你的威信,对教育教学会产生意想不到的效果。教师在教育过程中也要做到说一不二,“言必行,行必果”,如果在学生眼中是一位说到做到、明礼守信、尊重学生的好老师,那你的教育就成功了一半。

    

  “师者,所以传道授业解惑也。”教师是园丁,学生是花朵,只有靠园丁辛勤无私的浇灌,花朵才能茁壮成长,芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人,默默地牺牲了自己,却给人类带来了光明,因此教师应该是无私的。但是,随着市场经济的深入人心,教师这神圣的职业也不可避免地受到了冲击,越来越多的不正之风也在校园里蔓延,请客送礼蔚然成风,甚至有教师向学生开口讨“孝敬品”,实在是败坏了教师的“一世清名”。 一年一度的评优活动,也不能得到很公平的对待,唯有利益最重,忘记“廉耻”二字,功利在教师心中的份量越来越重,为了“一纸空文”,更多的是拍马吹捧、拉关系,因为“荣誉是财富”!

    

  著名的教育学家陶行知先生曾说过:“捧着一颗心来,不带半根草去。”这才应该是我们每个从教人员所应该奉行的写照,决不能让一些不良风气玷污了教师这“神坛”,影响了学生纯洁心灵的塑造!

    

  四、以身作则 树立榜样

    

  曾经有一个班主任,通过家访发现班里的一个女孩儿跟班里的一个男孩儿关系比较密切,他就去翻学生的书包,看学生的日记,并且在班上把这件事情公诸于众,使这个女学生很难在班里呆下去。小女孩在自己的日记里写到:老师经常污辱我,逼我转学,我非常害怕,夜里经常做恶梦。最终这个小女孩离家出走了,所幸的是在她出走后不久,家人把她找到了,但最终还是有些精神上的障碍。家里为了这件事情最后把学校告上了法庭,当然这件事情的结果还是孩子的家长胜诉了。试想一下这位班主任平时要求他的学生要尊重别人,而自己却在无情的践踏学生的人格和自尊,这样的教育要取得好的效果可能吗?

    

  我当班主任时,有一次班会课上,我看见教室地上有很多纸屑,于是弯下身子将纸屑一片一片的捡起来,学生们看见我在捡,也都加入了我的行列,教室很快就变干净了,自那以后我就很少看见教室地上有纸屑。短短几分钟我一句话没说,但却收到了很好的教育效果,我想这就是榜样的教育效果。

    

  论语云:“其身正,不令则行;其身不正,虽令不行。”在公共汽车上,常常可以见到一些教师为老弱病残者让座,这件事并不大,却代表了教师的形象。如果教师在学校教育学生要尊老爱幼,而自己在实际生活中却并没有为学生树立起榜样,试问:教师尚且做不到,又有什么理由去教育学生呢?不容忽视的是,在当今社会上存在着很多不合理、不文明的现象,学生也不是完全生活在这个社会之外的,不是只受学校教育的影响,他们多多治疗白癜风的最佳医院详谈饮食少少也会受到社会上一些或好或坏的影响,这也是学校教育自觉无能为力之处。

    

  身为教师,我们不能把教书育人降低到纯技术层面,我们有责任、有义务从现在做起,从我做起,通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己,下大力气提高自己的从教素质,完善自己的人格背景,用自己健全的人格,影响一代又一代学生,成为一名高素质的合格的教师。

    

联系方式:(电话)05365661502|(Email)dgldgldgl1230974@sina.com|(OICQ)308327698|

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